Skillsgericht werken in het beroepsonder

Zichtbare en toetsbare vaardigheden
Niet alleen kennis telt: studenten moeten laten zien wat zij kunnen. Omdat beroepen veranderen en technologie versnelt, zijn aantoonbare skills onmisbaar voor studievoortgang en een sterke arbeidsmarktpositie. Dit vraagt om onderwijs dat bekwaamheid zichtbaar en toetsbaar maakt in opdrachten, portfolio's en beoordelingen, met overdraagbaar bewijs tussen opleidingen en instellingen. Skillsgericht werken in het beroepsonderwijs geeft daarvoor een compleet toepasbare aanpak.

Van leeruitkomsten naar portfolio's
Het boek biedt voorbeelden en formats voor leeruitkomsten, helpt bij curriculum-mapping en introduceert een toetsmix met rubrics, praktijkbeoordeling en portfolio's. Het maakt duidelijk hoe afspraken met het werkveld worden gemaakt, zodat beoordelingen herkenbaar zijn en stage- en werkopdrachten beter aansluiten. Ook laat het zien hoe digitaal en overdraagbaar bewijs van vaardigheden wordt ingericht (bijv. skillspaspoort/EUDI), waardoor studenten resultaten kunnen meenemen tussen vakken, teams en instellingen. Tot slot reikt het handvatten aan om op te schalen van module naar team en opleiding.

Aan de slag met:

• Ontwerpen van lessen op basis van leeruitkomsten en rubrics.
• Waarderen en erkennen van skills, ook buiten het lokaal (portfolio's, microcredentials/Edubadges, deelcertificaten).
• Afstemmen met het werkveld met een gedeelde skillstaal (bijv. ESCO/CompetentNL).
• Bewijs meenemen met een skillspaspoort (bijv. EUDI-wallet), zodat resultaten bruikbaar blijven tussen opleidingen en instellingen.
• Borgen in de organisatie: afspraken en processen zodat goede pilots standaard worden.

Voor wie
Docenten, teamleiders, coördinatoren en opleidingsmanagers in mbo en hbo die hun onderwijs willen richten op aantoonbare skills. Van module tot opleiding, van bijscholing tot LLO-route.

Wim Pelgrim
Wim Pelgrim is al 18 jaar werkzaam als docent Nederlands in het voortgezet onderwijs en werkt inmiddels tien jaar aan onderdelen van het skillsgerichte onderwijs. Hij heeft ervaring met digitale skillswallets, open badges en het werken in het complexe ecosysteem van onderwijs en arbeidsmarkt. In dit boek brengt Wim zijn ervaringen met de kansen en uitdagingen samen.